Descriptif de la formation

Ce niveau est accessible à l’issue des 3 niveaux précédents :

• Le niveau 1 : Sortir du cabinet
• Le niveau 2 : Accompagner avec le vivant
• Le niveau 3 : Approfondir et intégrer

Ce niveau vise à autonomiser l’accompagnant dans sa pratique. Nous revenons sur les contenus des modules précédents et nous proposons de nombreuses mises en pratique. L’accent est mis sur la structuration du processus d’accompagnement de la demande au dispositif inspiré d’un modèle en fougère. Ce modèle propose une continuité logique entre le demande de la personne ou du collectif qui nous sollicite, l’attitude choisie pour l’accompagner et le dispositif au contact de la nature le plus adapté.

Par ailleurs, chaque participant est amené à créer et proposer ses propres exercices au reste du groupe, dans un objectif d’appropriation et de création.

Objectifs de la formation

• Intégrer le contenu des précédents niveaux
• Analyser des pratiques au regard du modèles AKENES
• Approfondir la compréhension des capacités de résilience de la nature et les intérioriser
• Apprendre à structure son accompagnement de la demande initiale jusqu’au dispositif proposé
• Multiplier les médiations thérapeutiques
• Autonomiser le thérapeute et l’amener à construire ses propres exercices
• Tester ses propres exercices avec le groupe
• Apprendre à adapter ses dispositifs selon le format individuel ou groupal
• Développer la spontanéité, la créativité et l’audace dans ses accompagnements

Contenu de la formation

• Révision des concepts organisateurs de l’écothérapie et des pratiques d’accompagnement par la nature
• Exercices de révision sur les différents types d’intention d’accompagnement
• Approfondissement du changement de perspective : utilisation d’objets nature, du corps dans l’espace, exploration de l’environnement
• Création et co-création d’exercices et proposition au reste du groupe
• Écriture d’exercices et montage d’un dispositif d’accompagnement
• Approfondissement des formats « accompagnement individuel » et « travail en groupe »
• Analyse de pratique
• Développement de son projet personnel d’accompagnant